Рефлексія модуль 11

Основна перевага цього модуля, на мою думку, в тому, що він допоміг мені більш глибоко усвідомити необхідність демонстрації результатів роботи та удосконалити форми їх проведення. А найефективнішим для навчання моїх учнів буде ознайомлення більшого кола людей з результатами їх діяльності, яке спонукає дітей приділяти більше уваги та часу роботі над проектом, більш глибоко вникати у зміст вивченої теми.

Рефлексія модуль 10

Модуль дав можливість сконцентрувати увагу на найважливіших педагогічних технологіях та прийомах навчання,при яких центральною фігурою є учень , а не вчитель. А також удосконалила свої навички у керуванні процесом навчання через систему питань, яка залучає учнів до продуктивної праці, до глибшого розуміння змісту навчальної теми.

Рефлексія модуль 9

Обговорення питань модуля допомогло мені систематизувати свої знання та власні стратегії оцінювання і дало можливість застосувати інструмент оцінювання для отримання відомостей про навчання кожного учня. Вивчення стилю навчання учнів відкриває перед вчителем шляхи створення для кожного з них умов бути успішними при виконанні навчальних проектів, здійснювати індивідуальну підтримку та адаптацію навчального матеріалу до їх особливостей.

Рефлексія модуль 8

Вивчення модуля допомогло мені знайти новий підхід в оцінюванні рівня знань та вмінь учнів, допомогло здійснити ефективний моніторинг прогресу навчання учнів та врахувати їх навчальні потреби. Правильно вибрана стратегія оцінювання поліпшує якість навчання, розвиває в учнів навички самоконтролю,створює для них ситуацію успіху.

Рефлексія модуль 7

Створення прикладу учнівської роботи допоміг мені передбачити, які проблеми та труднощі можуть виникнути у дітей під час роботи над проектом, а також допоміг уточнити очікування від вивченої  теми та покращити методику навчання.

Рефлексія модуль 6

Цей модуль довів переваги використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме: чати, миттєві повідомлення,електронна пошта дозволяють учням спілкуватися з однолітками з різних країн світу через Їнтернет; блоги, вікі,та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що діти діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

Рефлексія модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати над тим, які зміни може внести використання Інтернет- ресурсів у процес навчання моїх учнів, як ефективно шукати корисні відомості та дані, користуватися матеріалами, які захищені авторським правом, тобто правомірно використовувати інформацію.

Рефлексія модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів у проекті, а саме заохочувати учнів до самоспрямування у навчанні, прослідковувати прогрес у діяльності школярів.

Рефлексія. Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту.

Рефлексія модуль 2

Метод проектів дозволить удосконалити процес навчання учнів: навчить їх самостійно виявляти, формулювати проблему, над якою будуть працювати; навчить школярів самостійно або під керівництвом учителя створювати план вирішення проблеми чи виконання проектного завдання; допоможе моїм учням відповідати вимогам державних освітніх стандартів та програм.

Рефлексія модуль 1

Цей модуль допоміг мені детальніше з'ясувати власні цілі та завдання, допоміг ознайомитися з електронними довідниками, інтернет технологіями, які у майбутній роботі вплинуть на підвищення результативності навчання.